作为一股新兴技术力量，人工智能给会计行业带来了巨大冲击，代表性的应用便是财务机器人的出现。例如，德勤与 Kira Systems 联手推出德勤财务机器人，毕马威利用 IBM Watson 认知技术提高分析和处理财务数据的能力以及中兴通讯集团成立的财务共享服务中心等等。据保守估计，未来40%的会计人员因为人工智能的广泛应用而面临失业，如何加强会计专业学生的职业能力培养以保持核心竞争力，不得不引发我们对会计专业教育人才培养的反思。

高校会计专业教育的面临的困境

随着人工智能的普及，会计从电算化、云端化走向财务智能化已越来越清晰，现有的财务会计信息模式在大数据、云计算、区块链、物联网、人工智能等新技术的冲击下其影响将极其深远。一是财务机器人的问世，可能让很多的财务人员失业。二是大型企业财务共享服务已经成为常态，这在很大程度上把财务的基础业务转换成流水线。三是很多小企业不再设专职会计，而是选择会计外包服务，这不但有利于降低企业成本，还可以提高会计工作的专业性。会计的商业生态环境发生了变化，一些核算工作也正在被财务机器人替代。

教育部教高16号文件指出，全面提高高职教育教学质量迫切重要，高职教育必须以就业为导向，素质教育与职业道德并重，加快专业建设与改革。然而目前高校会计专业教育模式依然较为传统：没有开设人工智能与信息处理分析相关课程；教学设施及教学软件更新滞后，信息孤岛和信息碎片化严重；校企合作、实训基地形式大于实质且数量不足；教师外出观摩培训的机会不多，把握新技术、新知识同步性趋弱。

为会计专业教育插上大数据和人工智能的翅膀

• 会计专业智能化升级改造，培养复合型人才

会计专业教育必须站在人工智能未来发展高度，顺应互联网+云会计技术潮流，探索建立智能财务复合型人才培养新模式，以人—机互动为核心，实施现代信息技术与教学融合、产教融合、工学结合。人工智能背景下，校企合作培养人才是关键。今年8月，华科未来与河北工程技术学院签署校企合作，重构会计专业，进行智能化升级改造，培养掌握一定金融基础知识与技能，了解数字化、人工智能、大数据技术的复合型人才。相信他们的职业竞争力会非常强，新锐技术与传统行业相融合，个人职业发展空间将不再受限。

• 打造华为认证双师队伍，加大硬件和软件教学投入

华科未来教研总监连老师曾说：“教师的教学水平决定着教学效果，直接影响学生技能水平的提升，因此在人工智能背景下高校应注重教师队伍建设，广引人才。”大多数院校面临5G通信工程、大数据、云计算与人工智能等专业方面师资缺乏的问题，华科未来为合作院校开展HCAI华为认证教师师资培训，实现双师教学资格认证。同时华科未来也将与院校共建人工智能实训中心，通过教学智能化、管理数据可视化、产业资源集成化，用先进的教学设备和软件做支撑，为实现会计专业人才培养目标提供有力保障。