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7月11日讯，关于应用型人才培养院校财务会计如何向管理会计转型研讨会在广州华师粤海酒店召开。广东、广西部分普通高校及高职院校的专家学者在恒企教育、中国会计报、广东技术师范学院的召集下参与了此次研讨，并展开了一场深度剖析会计人才培养方案的激烈讨论，最后在场的20多名专家学者达成了通过校企合作共建管理会计专业进行培养管理会计的共识。

研讨会如期开展

研讨会在广东技术师范学院会计学院教授李旭旦的致辞下正式拉开序幕。会上，李教授率先抛出自己的疑问：如果说会计+算盘是会计行业的1.0版本、会计+计算机是会计行业的2.0版本、网络+计算机是会计行业的3.0版本，那么互联网+会计就是当下会计行业的4.0版本。在互联网+时代下，传统的会计专业技能越来越多地被信息化手段替代，传统会计是否会被APP化?

李旭旦教授致辞

对此，上海恒企教育培训有限公司副总裁冯仁华给出了回答，通过对当下“互联网+”时代和管理会计的人才缺口的形势进行分析，明确提出了管理会计“养”和“用”。

所谓“养”，就是关于管理会计人才的培养，在当今社会，尤其是以应用型人才培养为主的高等院校应当如何培养管理会计人才?

所谓“用”，就是培养出的管理会计人才在企业中如何被实际运用，发挥管理会计应有的价值和作用?

冯仁华结合恒企教育14年会计培训经验，向在场的专家和学者讲解了关于管理会计的 “养”和“用”。通过培养财务会计能力、预算管理能力、财务分析能力、内部控制能力、降成本控制能力、绩效方案设计能力、信息化管理能力、投资管理能力、融资管理能力以及资本化统筹能力这八大能力来塑造财务会计+经营会计+战略会计的复合型会计人才，即管理会计人才。而管理会计在企业中可做到业务财务一体化、事前事中完全控制化、经营管理评价完全可视化和预警预测决策完全自动化的运用。

此外，冯仁华还提出恒企教育在管理会计培养方面的战略，通过创办恒企管理会计学院和与校企共建管理会计专业的形式来培养管理会计人才。

冯仁华副总裁表明观点

对于校企合作共建管理会计专业这一创新策略，研讨会上的专家和学者纷纷表明自己的看法。有专家指出，培养管理会计并不是靠知识的传授，而是靠经验和实践来传授的，这是培养管理人才的难度，所以很有必要要通过校企合作来培养，不单单只是知识体系上的改善，更要在企业实践中积累经验，培养管理会计的决策能力和战略能力。而有学者则指出，要培养管理会计，首先要明确划分管理会计、财务会计以及财务管理的区别。培养管理会计培养的不是管理者，也不是核算型的财务人员，而是能够提供管理决策信息的财务人员。

广东金融学院会计系副主任文芳教授发表观点

广东机电职业技术学院经管学院院长吴冬才发表观点

在欢乐的气氛中激烈探讨

会议最后，在场的学者和专家达成了一致的共识：应用型人才培养院校应当改善人才培养体系，不单单只是从知识课程体系上的改善，还应该建立校企合作关系，在适当的时机共建管理会计专业。最后，恒企教育向在场的专家和学者发出邀请，到恒企教育管理会计学院莅临指导。

与会专家和学者合影留念